Actifs ces neurones!

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On croyait, apparemment à tort, que le cerveau adulte est incapable de fabriquer de nouveaux neurones, les cellules qui constituent l';élément fondamental du tissu nerveux et qui ont pour fonction principale de transmettre les messages nerveux. Des chercheurs français ont en effet découvert que la production de nouveaux neurones serait au moins possible dans le gyrus denté, une structure cérébrale qui intervient dans les phénomènes d';apprentissage.

On croyait, apparemment à tort, que le cerveau adulte est incapable de fabriquer de nouveaux neurones, les cellules qui constituent l'élément fondamental du tissu nerveux et qui ont pour fonction principale de transmettre les messages nerveux. Des chercheurs français ont en effet découvert que la production de nouveaux neurones serait au moins possible dans le gyrus denté, une structure cérébrale qui intervient dans les phénomènes d'apprentissage. Cette formation de neurones entraînerait la naissance de plusieurs milliers de nouveaux neurones chaque jour. Mais, seule une minorité de ces nouvelles cellules survivrait pour être finalemement intégrées aux réseaux neuronaux existants. On a aussi appris que la naissance de nouveaux neurones fonctionnels augmente fortement après l'apprentissage et, inversement, le blocage expérimental de la formation de neurones chez l'animal s'accompagne d’une baisse de certains apprentissages. On savait que la formation et la conservation des souvenirs dans le cerveau reposent sur l'extraordinaire capacité d’adaptation du système nerveux : modifications durables de la force des synapses (les connexions entre neurones) ainsi que remodelage des réseaux neuronaux activés lors d'un apprentissage. Des chercheurs ont montré que l'induction de plasticité synaptique, ce qui signifie la modification de la zone de contact entre deux neurones, entraîne chez les rats une augmentation de la production de nouveaux neurones et une meilleure survie des jeunes neurones. Nous n’avons certainement pas terminé d’en apprendre plus sur le cerveau humain! Les résultats de cette étude ouvrent manifestement de nouvelles pistes de recherche dans le domaine des troubles de mémoire et d’apprentissage, bien que des années seront encore nécessaires pour élucider ces mécanismes chez l’humain.

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